Приватний інноваційний вищий навчальний заклад IV рівня акредитації в місті Дніпро, Україна. Якісна освіта, що відповідає міжнародним стандартам.
 

с. Гупалівка. Гупалівська школа

 

Учнівське самоврядування

 

 

 

Веселкова пісня

 

Про калину пісня лине

До неба злітає

Гей, родино, Україна

Веселкою грає.

Синє небо обіймає

Золоті роздоли.

Нас чекає, зустрічає

Веселкова доля.

 

Приспів:

Хай у кожному серці,

Наче сонячна мрія,

Заспіває веселка

На добро і надію.

 

Понад світом дивоцвітом

Веселка іскриться.

Будем дбати, шанувати

Прадавні криниці.

Ярославові поради,

Кобзареве слово,

Честь козацької громади,

Солов'їну мову.

 

Приспів:

Хай у кожному серці,

Наче сонячна мрія,

Заспіває веселка

На добро і надію.

Учнівське самоврядування

 

 

ЗНАЙ…    ПАМ’ЯТАЙ…

 

Учнівське самоврядування як засіб підвищення ефективності виховання особистості школяра.

      Учнівське самоврядування - це спосіб організації життя учнівського колективу. Воно дозволяє учням відчути себе господарями в школі, класі, розвиває навички організаторської роботи в управлінні справами колективу. У школі воно охоплює всі первинні проміжні та загально-шкільні колективи, товариства, клуби, інші об”єднання учнів.

     Самоврядування - громадянська цінність, метою якої є виховання соціально –активної гуманістично спрямованої особистості з високими патріотичними почуттями і національною послідовністю.

    Самоврядування учнів – це форма демократичної побудови життя учнівського колективу яка передбачає: участь учнівських організацій та їхніх виборних органів в управлінні найважливішими питаннями своєї життєдіяльності з урахуванням інтересів учнів різних вікових категорій. А також формування високих моральних якостей, інтелектуальних та організаторських здібностей, удосконалення практичних умінь та навичок.

     Органи учнівського самоврядування мають право порушувати перед адміністрацією питання щодо виховання та навчання учнів, брати участь у роботі громадських шкільних органів, нарадах при директорові школи с планування та підбиття підсумків навчально- виховного процесу, організації вільного часу канікул учнів.

      Ці органи мають право визначати форми та методи учнівського самоврядування, організовувати гуртки за інтересами, трудові об”єднання школярів, випускати стінні газети, проводити загально-шкільні лінійки, допомогати в організації культурно-масової, спортивної роботи, технічної та художньої творчості.

      Органи шкільного самоврядування сприяють активній участі школярів та діяльності школи, виховують у них відповідальне ставлення до навчання як громадянського обов”язку, дисциплінованість, скромність, почуття господаря, пропагують здоровий спосіб життя.

       Органи учнівського самоврядування взаємодіють з педагогічним колективом на засадах співпраці, що сприяє творчій діяльності учнів та дорослих.

       Самоврядування – дієвий спосіб поєднання теорії та практики у вихованні громадянина, своєрідна практична частина громадянської освіти та виховання.

                                                                                         Самі  вирішили –

                                                                                                            Самі зробили –

                                                                                                                            Самі відповідаємо !

 

      Навчальний заклад будь-якого типу намагається керуватися інтересами й потребами дітей, які там не лише вчаться, а й живуть повноцінним і духовним життям. І саме через шкільне самоврядування, яке пройшло довгий шлях, до початку безпосередньої  практики, відбувається процес підготовки майбутніх активних громадян нашої держави, із глибоко усвідомленою життєвою позицією, почуттям національної самосвідомості, які б змогли розв'язувати як щоденні, так і масштабні завдання, приймати власні рішення.

 

 

 

Учнівське самоврядування - це спосіб організації життя колективу.

 

 

МЕТА: 

  1. Через широко розвинену систему органів самоврядування забезпечити залучення учнів до діяльності колективу, суспільства;

  2. Зробити мету і завдання реформування виховної роботи особисто значущими для кожного з них;

  3. Сформувати в учнів високі моральні якості, вміння співпрацювати на принципах рівності, гласності, демократизму;

  4. Сформувати толерантне ставлення до різних світоглядів, політичних доктрин, релігійних переконань;

  5. Сформувати почуття патріотизму, національної гідності; поваги до рідної мови;

  6. Ознайомити учнів із різними демократичними здобутками, особливостями становлення демократії в Україні.